汤莉，女，群众，1997年7月出生，硕士研究生，助教。主要从事物理教育研究，研究方向包括学生动机与身份认同、学习倦怠、学习环境、概念转变、物理测评工具开发与评估等。先后承担《中学物理专题分析》《中学物理教学设计原理》《中学物理教学测量与评价》《大学物理》《大学物理实验》等课程的教学工作。主持宜宾学院科研项目1项、教学改革2项、上海师范大学一流研究生教育创新计划项目1项；在Physical Review Physics Education Research（国际物理教育顶级期刊）、The Physics Teacher（美国物理教师协会会刊）、《大学物理》《物理教学》《物理教师》《物理通报》等国内外权威期刊发表论文15篇，其中多篇被SSCI、SCI收录。合著出版专著《核心素养导向下中学物理教学设计的典型案例》（中国商业出版社）。获宜宾学院理学部2023年课程思政教学竞赛一等奖、校级二等奖，四川省高校新入职教师职业技能培训优秀示范课学员。指导学生参加全国大学生物理实验竞赛（创新）连续三年获一等奖4项；在“格致杯”“华夏杯”“田家炳杯”等师范生教学技能竞赛中获国家级一等奖16项、二等奖9项，“全国大学生计算机设计大赛”省赛二等奖2项，多次荣获“优秀指导教师”称号。