公共课与通用

素质课程教师

语文教师

3名

汉语言文学、教育学（语文方向）等相关专业。负责语文课程教学，培养学生语言应用、文学鉴赏及人文素养。

有传统文化特长、写作指导经验者优先。

数学教师

3名

数学、应用数学、教育学（数学方向）等相关专业。负责数学课程教学，培养学生的逻辑思维和数学应用能力。

熟悉中职数学教学特点，能联系专业实际者优先。

英语教师

2名

英语、英语教育、商务英语等相关专业。负责英语课程教学，侧重基础语言能力和职业场景应用。

有双语教学能力或相关职业英语教学经验者优先。

政治教师

2名

思想政治教育、哲学、马克思主义理论等相关专业。负责思想政治课程教学，落实立德树人根本任务。

中共党员（含预备党员），理论功底扎实者优先。

历史教师

2名

历史学、教育学（历史方向）等相关专业。负责历史课程教学，培养学生历史素养和家国情怀。

教学形式生动活泼，能融入地方史、行业史者优先。

地理教师

3名

地理科学、资源环境等相关专业。负责地理课程教学，普及地理知识，培养可持续发展观念。

具备地理信息技术应用能力或相关实践经历者优先。

音乐老师

1名

音乐学、音乐教育、表演（音乐方向）等相关专业。负责公共音乐课程教学，培养学生音乐素养与审美能力；能承担学生合唱团、乐队等社团的指导及学校文艺活动的组织编排工作。

具备钢琴伴奏、即兴弹唱能力，掌握音乐制作软件者优先；有幼儿音乐教学经验或大型活动编导经验者优先。

体育老师

3名

体育教育、运动训练、社会体育指导与管理等相关专业。负责体育与健康课程教学，组织课外体育活动、竞赛与训练，促进学生身心健康发展。

具备篮球、足球、排球、羽毛球等一项或多项专项特长及裁判证书；持有急救证书（如红十字救护员证），有组织大型体育活动经验者优先。

专业课教师

机电一体化教师

3名

机电一体化、机械工程、电气自动化等相关专业。负责机电一体化设备装调、PLC、气液压等课程教学与实训指导。

具备中级以上职业技能等级证书，有企业实践经验或技能大赛指导经验者优先。

计算机

教师

2名

计算机科学与技术、软件工程、网络工程等相关专业。负责计算机应用基础、程序设计、网络技术、数字媒体等课程教学与实训。

掌握主流开发技术或网络安全管理，有项目经验或竞赛指导经验者优先。

幼儿教育教师

1名

学前教育、幼儿发展与健康管理等相关专业。负责幼儿卫生学、教育活动设计、幼儿心理学等课程教学及保育实训指导。

具备艺术（弹唱、舞蹈、美术）特长，有幼儿园工作经验或保育员、育婴师资格者优先。

矿山机电教师

2名

采矿工程、矿山机电、安全工程等相关专业。负责矿山机械、矿山电气、矿井通风与安全等课程教学与实训。

熟悉矿山设备，有矿山企业工作经历或相关安全资格证书者优先。

电子技术应用教师

2名

电子信息工程、应用电子技术等相关专业。负责电工电子基础、单片机、电子产品装配与调试等课程教学与实训。

具备电子设备装接与调试高级工以上技能，有电子产品开发或维修经验者优先。

应急救援技术教师

1名

安全工程、消防工程、应急救援等相关专业。负责应急预案编制、救援装备使用、急救技能、事故预防等课程教学与实训。

具备注册安全工程师、消防设施操作员等资格，有消防救援或安全生产实战经验者优先。

烹饪教师

1名

烹饪工艺与营养、中西面点工艺等相关专业。负责中西餐烹饪、面点制作、营养配餐、厨房管理等课程教学与实训。

具备厨师高级工以上职业资格，有酒店餐饮行业工作经验或省级以上烹饪大赛获奖者优先。

舞蹈教师

2名

舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教育等相关专业。负责舞蹈基训、民族民间舞、舞蹈编创等课程教学，能承担学校文艺活动指导。

有舞台表演或舞蹈教学经验，能胜任少儿舞蹈或群众舞蹈编排者优先。