3月9日—11日，理学部数学与应用数学专业教师赵良才、肖赟、张正亮等一行七人前往成都七中高新校区参加了“第四届中国（西部）新高考数学教学研讨会暨中国（西部）智慧教育与高中数学教学创新发展研讨会”。本次会议由内江师范学院、内江市数学学会主办，成都七中、《数学通报》杂志社、四川省教师继续教育内江师范学院培训中心协办，旨在研究和解决高考数学教学中出现的新问题，提高教师教研能力和论文撰写质量，培养学生数学核心素养。

与会专家和代表重点围绕“新高考数学命题理念与案例”“高考导数压轴题的命制研究”“基于学生经验的高三数学复习策略”“高考数学试题解题思路的探究与发现”等主题展开分享、研讨和交流。

北京师范大学保继光教授以“新高考数学命题理念与案例”为主题，从“难度”的概念为切入点，阐述了学生不应该畏惧高考改革，高考本质上是一种“省内排序考试”，引导老师们备考一定要“向前看”，多思考，一定要把最本质的数学教授给学生。

四川大学寇辉教授以“高考压轴题的命制研究”为主题，从数学能力与思想的考查、函数的基本性质、常用函数及其性质、命题思路的案例分析四个方面进行讲解。

成都七中祁祖海和夏雪两位老师分别带来了《高考导数压轴题的思路发现与解题策略》和《高考解析几何小专题复习》两节观摩课，让参会者感受了成都七中师生的风采。

成都独好教育有限公司教育专家唐川洪老师带来了“基于学生经验的高三数学复习策略”专题讲座，为大家从学生视角揭示了学习的问题所在，从别样的角度给予大家启发。

中国人民大学附属中学总校常务副校长周建华教授以“高三数学二轮复习如何提升核心素养”为主题，从核心素养怎么看？核心素养怎么考？核心素养怎么提？三个问题出发，给老师们讲解得非常透彻。

泸州市教育科学研究所教研员郑凤渊教授以“适应新高考数学全国卷第二轮复习的四川泸州经验”为主题，从数学新高考的历史演变、数学新高考备考的实践、数学新高考备考的探索三个方面作了阐述。

内江师范学院赵思林教授以“高考数学试题解题思路的探究与发现”为主题，先提出了很多问题，然后进行一一解决，介绍了解题思路中因果思考、特殊化法、数形结合、直觉猜想、化归与转化、审美分析这几个常用方法，并以2020年山东卷导数题为例进行了思路分析与教学建议。

成都七中正高级教师高峥以“高考数学降错策略与提分⽅法”为主题，通过章节差错、全局差错、解耦分析、学习障碍的研究过程，得到造成困境的主要原因是学⽣的基本知识和技能、基本态度和习惯、学习和⼼理状态，并通过实验验证结论。

《数学通报》编审郑亚利教授以“关于投稿及写作的一点认识为主题，报告以“立德树人”“学科育人”的教育理念起始，通过对数学课标“核心素养”“四能”“三会”的解读展开，对文章的选题、研究、撰写、要求等方面进行了阐述。关于文章的选题研究，郑亚利编审表示，更希望能看到关于如何搞教学、如何学好数学、如何能够解题等方面的研究。文章需要选取一些小且聚焦的问题，内容要有新颖，能够紧密结合数学学科。此外，文章的整体效果需要结合多方考察，如文题的具体性、主题的明确性、论据的可靠性、层次的结构性、条理的清晰性、语言的流畅性、是否具有可操作性等。

为期两天的研讨会内容丰富，七位参会教师近距离接触到新高考数学教学与研究的最前沿成果，同时就数学与应用数学专业人才培养、核心素养培育、新高考以及课题合作等问题与参会高校、基础教育一线教师进行了广泛交流和探讨，这将对理学部数学与应用数学专业人才培养、服务地方基础教育起到积极推动作用。

撰稿：刘艺；编辑：周靖淞；审核：罗显康、黄多辉、刘敏